Khalil's Day : Gaya Belajar di Kebun Binatang Giza-mesir

Memasuki usia 1 tahun, anak kami Ahmad Azka Khalil tentu sudah banyak aktivitas yang bisa dikerjakan. Di usia ini pun sistem akal yang menyerapnya sudah sangat berperan.
Maka, kami memilih untuk bertekad memulai banyak hal-hal baru termasuk agar kelak bisa mengidentifikasi ia cenderung memiliki gaya belajar seperti apa.
Kebetulan game di level 4 kelas bunsay IIP adalah mengenal gaya belajar anak-anak.
So, kami jadi tertantang melakukannya.

Hari ini kami pergi ke Kebun Binatang. Ingin memperkenalkan hewan-hewan pada Khalil.
Sebelumnya dia di rumah sudah sering melihat gambar-gambar hewan atau miniatur-miniatur hewan di toko. Nah, kami ingin memperlihatkan bentuk kongkrit hewan seperti apa padanya.

Pengamatan Kami
1.Setiap melihat hewan, entah di lingkungan itu berisik atau tidak, ia langsung menatap lama. Seperti memperhatikan dengan seksama. 
2. Jika saya tiru suara-suara binatang seperti, kucing, kuda, kodok, anjing dsb, beberapa jam kemudian ia langsung menirukannya. Terutama suara kodok.
3. Ia suka bila melihat binatang dari jarak dekat. Meski terkadanag meringis kecil seperti takut, tapi selalu minta lihat lagi





Mengacu pada ciri-ciri yang dijelaskan di kelas, Khalil menonjol di visual dan auditori