BE CREATIVE : Belajar Kreatif Mengenal Benda

Hari ke-10

Saya lihat Khalil sedang masa menyukai menama-namai benda. Untuk merangsang ledakan bahasanya, saya ajak bermain kartu nomenclature.

Mulanya saya perkenalkan : Hadza Asadun. Dullani ala Asad? (Ini singa, tunjukan pada ummi dimana asad?)

Jadi fungsi kertu ini adalah
1. Memberi tahu nama benda
2. Menanyakan dimana benda
3. Memperjelas benda apa ini.

Dengan begitu menurut Maria Montessori lebih mudah diserap anak.

Ala kreatif Khalil, ia lebih suka mencari pasangan gambarnya (kartu kecil yang tanpa nama) secara langsung.

Ia menjajarkan kartu kecil dan mulai mencari jika saya tanya semisal : Ayna tufah ? Ayna burtuqal? ...dimana apel? Dimana jeruk?)

Nah ia langsung mengikuti :
burtuqok...
Tufah...
Dst

Alhamdulillah ternyata jika kita lebih sering memperhatikan anak sebelum menjudge nya terasa banyak kreativitasnya melalui tingkahnya.
Mungkin awalnya terlihat ia salah, kurang tepat, atau tidak nurut hehe

Tapi justru itu lah awal mula kreativitasnya insya Allah